许多心理学家认为，一个儿童的语言能力发展的快与慢，尤其是抽象语言功能发展的快与慢，是儿童智慧发展的一个关键!
要避免儿童智慧发展迟缓，就要避免使他们处于不良的文化环境中。不良的文化环境造成儿童语言落后的原因大致有以下几种：
1、 家庭缺乏需要用语言表达的必要器具、图片、玩具等物件。
2、成人与孩子讲与读的机会少，交流的语言简短，不精确、不清晰，在人称、主题和情节方面末充分划分，有时甚至有错误。
3、父母运用语言主要是表达情感和控制儿童的行为，而不是作为交流观念(命名、比较、解释、澄清、分化)的手段。
4、在社会环境方面，儿童很少有机会学习和表达精确的语言，孩子的发音和语法得不到反馈和及时纠正。
这类孩子与发育较好、语言能力较强的孩子相比，更多的是利用手势、面部表情等非言语形式作为交流的辅助手段。一旦入学，这种缺陷就更加明显，对于他们的语言学习以及语法知识的掌握都不利，对物理、化学、几何、地理环境的解释都会明显落后。
总之，如果忽视了孩子早期的语言能力发展，日后将会产生一连串的不良后果。
|
