父母是孩子的教师，孩子的成长受父母的影响。这是人人皆知的常理。过去的时代如此，进入新的世纪后，这个道理仍然管用。

　　有一位作家曾提出这样一个观点：民族的较量，实际上是年轻母亲的较量。这位作家并用自己看到的事情作了分析。

　　有一次，他到一个英国朋友家去玩，这家有一个3岁的孩子非要跟他一起洗澡，他就敷衍孩子说：“你先洗,我一会儿就来。”孩子洗完了，他没去，孩子哭着指责他骗人。孩子的妈妈便责怪作家：“怎么能骗孩子呢?你既然答应了，就要跟他一起洗!”于是他用在国内见到的情况作了比较。常常有一些年轻的母亲用“给你买糖吃”、“给你买小汽车”、“带你去动物园”之类的话来哄孩子。至于对孩子的这些承诺，事后往往不能兑现。孩子经常“受骗”，便可能形成这样的心态——对别人充满戒备，骗别人心安理得。这样，诚实的品格就很难培养起来。

　　还有一次，这位作家在中国农村看到这样一个场面：几个孩子在一起玩，其中一个被另一个打了，那个被打的孩子的母亲知道后，便厉声向那个打人的孩子吼道：“你干吗打他?再打我揍死你!”而他在英国见到过同样的场景，被欺负的孩子的母亲对另外几个孩子讲：“你们为什么要欺负他呢?难道你们不友好吗?”同样一件事，这位英国孩子的母亲在跟孩子们讲理，而那位中国孩子的母亲却近乎有些不讲理，并且有些恃强凌弱了!这种“不讲理”的教育方式，可能产生不好的后果：一是使孩子养成依赖性，依赖强权；二是会形成非理性的性格。

　　且不论这位作家的立论是否严密，至少，告诫为人父母者必须注重自身素质，这一点是正确无误的。

　　国民素质，是一个国家发展的底蕴。国民素质高，国家强盛便有了指望；反之，则无望。今天的孩子，能否成为新世纪国家的栋梁，除了学校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。作为孩子的父母，能否对孩子施行良好的有效的家庭教育，便取决于自身的素质。高素质的父母，才有可能培养出高素质的孩子。从这个意义上讲，父母的素质与民族的兴衰的确是息息相关的。

　　父母的高素质从何而来?只有学习，只有不断学习。为了孩子成为新世纪有用的人才，当然也为自己能成为新世纪合格的胜任的孩子的教师，为人父母者唯有不断学习才能提高自己的素质。