那份家教是我在学期末找到的，家长在电话中显得有点着急，让我当晚就去。我先和家长聊了聊，了解一些孩子的情况。叔叔对孩子有很高的期望，他说老师认为这孩子进班级前10名没有问题，可他的排名老是在20名边上徘徊，马上就升初三了，要想进好的中学，分数还是最关键的要素。他很着急。聊着，我发现那孩子在客厅转来转去，步速很快，也不和我打招呼，躲得远远的。当时我心里暗呼不妙，这次怕是缠上了一个不好相处的孩子。
　　
　　进了他的房间，他用力地拉开椅子，猛地坐下，拽出书包里的语文和英语书，摔在桌上，也不说话，然后就眼圈红红地拿出一份英语卷子飞速在上面勾画ABCD。过了一会儿，我试探着说，我们先不做卷子，聊聊好吗？孩子不理我，可那一瞬间，他的眼泪刷刷地往下流。递过纸巾，我说：“你有什么委屈吗？可以告诉我不？”孩子不吭声，继续流着泪，但是看起来明显好多了，于是我决定趁势追击，从凳子上站起来，假装要走：“假如你不乐意补课，好，那我马上就走，我可以帮你向叔叔讲清楚，但是你先告诉我你有什么委屈好吗？”
　　
　　“就他们？算了吧。”就这一句话把我们的之间的戒备和隔阂撕开了一个小口。我们开始聊天。在交谈的过程中，他的眼泪不时地流下来。他指着床对面高高的书架上面的一大排文学名著说，那都是老爸为他从书店成捆成捆花大价钱搬回来的，可是他连一本也没有看，他平时喜欢看的还是漫画书。他告诉我说这次请家教父母根本没有和他商量（而前几次的家教老师也因为他的学习进步不明显被辞退了）。他爸妈也很少和他谈心，有些事，他感到很迷茫，不敢和他爸妈说，也不知道该跟谁说。
　　
　　那一次我没有给他上课，因为我知道，他现在需要的不是一个只灌输知识的老师，而是一个愿意倾听他内心郁闷的朋友。所以我们只是聊天，聊得很开心。
　　
　　作为师范大学的学生，做家教可能是最方便最轻松的一种赚生活费的方式。每个小时能拿三四十元钱，比家里人赚钱不知道容易多少。要知道，我父母经年累月日晒雨淋手提肩扛，一天也就是十元二十元的收入。从这个意义上说，我真的很感激那些家长给了我一次次机会，可是看到他们毫不考虑孩子的感受，只把孩子当成读书机器，甚至考试机器，我心里真不是滋味，甚至有种当帮凶的罪恶感。
　　
　　在我看来，很多家长只是以爱的名义，把孩子当成人质，当成实现自己的童年梦想的人质，孩子的成绩是在其他人面前炫耀的资本。或许这样说严重了一些，可是家长不顾孩子的感受，强加给他们很多压力，这能说是真正的爱吗？
　　
　　孩子成绩不好就打就骂的，虽然是少数，可也不是没有。我就碰到过这样的父母。一次，我给一个初二男孩补英语，那男孩说，他愿意躺在床上听课。我说好，怎么听也是听啊，只要孩子乐意，效果更好。可万万没想到，他父亲进房间看到儿子躺着，就火冒三丈，不问青红皂白，把孩子一顿好打。我拦都拦不住。
　　
　　我身边的同学几乎没有不做家教的，你要是私底下问问他们有什么感受，大多都会有一肚子话要说。
　　
　　其实，很多家长真的不可谓不爱孩子，一个阿姨跟我说，她说自己爱孩子，恨不得把肉割下来（给孩子），她说得很恳切，眼里还带着泪，可是我却听得毛骨悚然。 北京师范大学2002级 丁森兴]]>